农村留守儿童与非留守儿童比较研究
——基于广东五市的实证分析

张茂元

(华南师范大学　政治与行政学院，广东　广州　510631)



农村留守儿童与非留守儿童比较研究
——基于广东五市的实证分析

张茂元

(华南师范大学政治与行政学院，广东广州510631)

摘要：本研究基于广东五市的问卷调查数据，比较分析了农村留守儿童与非留守儿童在人际交往、教育学习和自我约束力等方面的差异。数据分析揭示，留守儿童虽然在这几个方面诸多指标上的表现要比非留守儿童差，但这些差距几乎都仅存在于小学生群体中。在中学生群体里，留守儿童与非留守儿童在人际交往、教育学习和自我约束力等方面的差距都明显缩小，甚至消失。可见，父母外出对留守儿童的负面影响会随留守儿童的年龄增长和受教育程度的提高而逐渐消失。

关键词：留守儿童；非留守儿童；受教育程度；人际交往；自我约束力

一、研究背景及文献回顾

由于地区间、尤其是城乡间经济发展的不均衡，我国存在规模庞大的农民工群体。由于受户籍等制度因素和收入低等经济因素的限制，农民外出务工又产生了规模庞大的农村留守儿童群体。近年来，农村留守儿童得到了学界的广泛关注，主要形成了如下研究成果。

一是关于全国留守儿童、农村留守儿童的规模、结构、分布、家庭类型、教育状况等情况的测算。人口学家段成荣等根据全国人口普查资料对全国留守儿童和流动儿童的规模和结构进行了测算。2000年，14岁及以下的留守儿童约2290万人，其中农村留守儿童约2000万人，[1]17到2005年，我国17周岁及以下的农村留守儿童高达5861万人，[2]而到2010年，我国的农村留守儿童进一步增长到6102.55万人。……