浅析高中数学教学质量的提高

于正明

摘 要：高中数学属于高考的基本科目，高中数学不仅能够促进学生逻辑思维、抽象思维的发展，同时对于学生独立分析问题、解决问题能力的培养也具有积极的作用。要想使高中数学教学质量有效提高，教师就要及时更新转变教学观念，优化教学方式，调动学生在数学教学过程中的参与性，切实提升课堂教学的时效性。

关键词：高中数学；教学质量；提高

高中数学教学中，数学教师在教学过程中必须面向全体学生，把学生当作教学活动的主体，发挥在教学中的主导作用。现阶段，数学教师如何在课堂教学中提高学生的数学学习兴趣，优化数学教学效果，成为教学工作的重点和难点。课堂是数学教师的教学主阵地，教师一方面要在有限的时间内完成数学教学任务，让学生理解和掌握课堂所学的内容；另一方面必须充分利用课堂教学提高学生的创造力，挖掘学生的潜力。

一、努力激发学生的学习兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，兴趣的功效之一就是能对正在进行的活动起推动作用。学生的学习兴趣和自觉性是构成学习动机的重要成分，因而教师应积极激发学生的学习兴趣，“兴趣”是学好数学最好的老师。高中数学教学中，教师应强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。在教学中教师要善于从学生的生活中抽象数学问题，从学生已有的生活经验出发，设计学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生，使学生感受到数学与生活的联系——数学无处不在，生活处处有数学。……