课题：金色的脚印

蒋召勤

教材：

《金色的脚印》这篇课文讲述了人与动物之间的传奇故事：小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，和十分同情小狐狸，并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给邻居，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。

分析：

课文以主人公正太郎的观察视角为明线，用“老狐狸夫妻俩设‘调虎离山之计营救小狐狸”和“老狐狸入‘虎穴做窝，喂养、营救小狐狸”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好。

学情分析：

这篇课文对于高年级学生来说，是一篇富有教育意义的文章。在教学中，生字词学生完全可以结合工具书自行学习，重点是让学生通过读课文，发现问题，解决问题，最后懂得本人的含义，理解文中最后一句话“迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处”的含义。

教学目标：

1.理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。……