巧设语境，促进中学英语词汇教学

严淑芳

摘 要： 词汇是语言的基本要素。英语教学离不开词汇，所以词汇教学在外语学习中起着举足轻重的作用。一个人的词汇多少直接影响到其阅读水平、听说能力及交际和写作能力。作为一门语言，词汇不是独立的，而是要把词汇放在一个真实的语境中，词汇才会有生命。

关键词： 词汇 中学英语 教学语境

语篇的语言环境即语境，也称“情景语境”，指使用语言时所处的实际环境，具体语言行为发生时的具体环境。词汇与语境是相互依存、相辅相成的，要通过语境学习词汇，激发兴趣，加深理解，增强记忆，帮助学生掌握词汇及得体地运用词汇。由于受传统英语教学法和结构主义语言学的影响，外语词汇教学只停留在读音、拼写、词形变化、概念意义等层面，对词汇的语境因素缺乏足够、普遍的重视，造成许多学习者词汇理解及使用上的偏差，影响其交际能力的提高，这就要求我们在外语教学中结合语境进行教学。本文将从词汇教学误区、语境教学的重要性探讨如何在语境中进行词汇教学。

一、传统英语词汇教学的误区

1.教学方法单调，孤立地教授词汇。

采用什么样的教学方法是影响外语词汇学习成功的关键。到目前为止，大部分教师在词汇教学方面没有改变传统的教学理念，还是使用几十年前的灌输法，以教师讲学生听的方法进行教学。他们通常的做法是：利用一段较集中的时间，如早自习，单元第一课时进行词汇集中教学，对着课后单元词汇表，在多次给学生带读的基础上，进行词汇讲解。……