基于STP营销理论的应用型技术本科人才培养定位探析

摘 要 应用型技术本科人才培养是当前我国应用型高等院校的一项重要职能，也是当前区域产业经济发展的迫切要求。利用营销学“STP”理论，应用技术本科应对人才培养进行市场细分、根据选择的目标市场进行人才培养定位，做到办学转型与传统普通高校有所区分，并根据区域经济社会市场发展战略定位和需求确定高校学科专业发展战略。为此，应用型技术本科高校应在人才培养理念、管理创新、服务导向、评价机制和契合度上构建有效的保障机制，从而确保应用技术本科人才培养定位与区域经济协调发展。

关键词 应用型技术本科；STP营销理论；人才培养定位

中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）13-0044-05

2014 年，国家明确提出要引导部分地方普通本科高校向应用技术型高校转型，应用型本科人才培养成为我国600多所地方普通本科高校未来发展的方向。在此背景下，以应用型本科教育的职业性、专业性和基础性等内在本质属性为基础，以服务地方区域经济发展需求为导向，深入研究如何培养有一定知识、技术技能和综合素质，能有效面向生产、建设、管理、服务等一线岗位群并适应其需求，具有可持续发展潜力的高级应用型专门人才成为应用技术本科发展必须要解决的问题。然而，面对国家和区域经济社会发展的新形势、新需求，当前应用型人才培养与区域经济社会的联动发展存在诸多问题，如办学定位雷同、协同联动不足、发展机制陈旧、人才培养模式单一等。……