基于SPD模式的计算机通信网课程建设

林晓勇，朱园园，王　珏

(南京邮电大学　通信与信息工程学院 ，南京　210003)



基于SPD模式的计算机通信网课程建设

林晓勇，朱园园，王珏

(南京邮电大学通信与信息工程学院 ，南京210003)

摘要工程职业化是国家对部分高等院校教育职业化的重大战略，是改变当前大学普遍追求科研、忽视工程应用型人才培养的重大转折。该文剖析了大学教学中重理论轻实践的教学风气；对以IT通信为特色的地方本科院校的角色定位和新的挑战，以南京邮电大学为例，论述了传统通信专业课程建设的不足之处。紧扣通信行业对本科毕业生的最直接需求，以计算机通信网课程为实践基地，结合以工程教育CDIO模式，提炼为一种基于SPD的课程建设模式，注重精选主题，优化管理过程，精化落实细节，为大学生开展工程职业化训练开启了良好的示范，取得了可赞的实效。

关键词开放平台；团队合作；过程考核；教学改革

当前我国大学被划分为科研型、教学型和教学科研型大学，从大学自身以及教师的定位来说，莫不倾向于以“科研项目”+“文章发表”为主的培养模式，以至于大学教师见面问候的第一句话常常是：“最近你发了吗？”，这个“发“不是商人发财的“发”，而是发文章的“发”。教师心如此想，教学又做何堪？

针对这一重理论轻实践、重知识学习轻创新、重个人学术忽视团队合作等问题，并结合此前的“中国CDIO工程教育模式研讨会”精神，2010年教育部启动“卓越工程师培养计划”。教育部副部长鲁昕在2014年中国发展高层论坛上曾表示，1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校将逐步转型，做现代职业教育，重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等[1]。……