从落实新课改强化学生较高层级写作能力的要求看,写好论述类文章是发展的一个大方向,所以,当下高中语文教学亟须加强论述类文章写作的指导。何以加强?笔者以为至少要强化审题意识、文体意识、逻辑意识与思辨意识。
(徐桦君《如何加强论述类文章的写作指导》,第4~8页)
教学月刊·中学版(语文教学)2016年7期
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3《湛江文学》2024年2期
4《山西师大学报(社会科学版)》2024年2期
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