如何在高中美术鉴赏课中培养学生的审美能力

赵可宝

【摘要】美术教学是美育教育的基础，是一门以审美为核心的学科，通过鉴赏教学可培养学生的审美能力，提升审美素养，还能够发展其创造能力、想象能力，陶冶情操和健全人格。在高中美术课程教学中鉴赏课十分重要，对培养学生的审美能力来说意义重大。笔者针对如何在高中美术鉴赏课中培养学生的审美能力进行研究，并提出部分合理的教学举措。

【关键词】高中美术鉴赏课学生审美能力

高中美术教学除帮助学生掌握绘画知识和技能之外，在素质教育理念下，应注重美育教育，重视鉴赏课的开展，训练与培养学生的审美能力，提升鉴赏美术作品的水平，获得美的感受，并在生活中善于发现美和创造美。在高中美术鉴赏课教学中，教师通过组织学生开展审美活动，可实现培养学生理解能力与审美能力的目的，进而提高他们的综合素质。

一、 完善高中美术鉴赏课教学方法

在新时期的高中美术课程教学活动中，教师应认真研读新课标的要求，分析学生的美术知识基础和学习能力，为接下来的鉴赏课教学做好准备工作，提升教学设计的可行性与针对性。在鉴赏课教学方法上，教师需不断优化和完善，除采用传统的理论知识讲解之外，应适当采用小组合作、导学案、集体鉴赏等教学法。通过多种多样的教学形式，提高学生参与美术作品鉴赏的积极性和动力，并在美术教师的引领下，充分发挥其课堂主体地位。

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