电子CAD教学策略初探

李春艳

摘 要：电子线路CAD技术是职业学校开设的必修课程，是一门软件与硬件紧密结合且实践性很强的课程。结合在教学中的做法与体会，对电子CAD课程的教学策略做出了一些分析和改进，分别从课程的软件操作、理论、实践学习三方面对其教学策略进行阐述，并对电子CAD实训产学一体化模式作理性的思考。

关键词：教学策略；实践教学；产学一体

电子CAD课程的教学目标是使学生通过对电子CAD基本理论和技能的学习，掌握电子线路原理图设计和PCB设计的方法和技巧，从而具备计算机辅助设计（电路）高级绘图员的岗位能力。笔者在多年的电子CAD教学中不断探索，通过自己的教学工作总结，提出一些改进的教学思路与策略。

一、工欲善其事，必先利其器

要具有计算机辅助设计（电路）高级绘图员的岗位能力，首先得熟练掌握电路设计软件工具，这就离不开绘图练习。在进行绘图练习时，软件操作步骤重复繁多，学生在练习中难免觉得枯燥。其实软件操作有很多种方法，在设计中使用快捷键将会大大提高操作速度。可以将快捷方法传授给学生，学生也十分喜爱。快捷方法需要学生记住不少的操作，在教学中要避免简单传授。所谓熟能生巧，该软件的许多快捷方式都是菜单栏缩写字母与键盘操作相结合，比如放置元件，在菜单“放置（P）”-“元件（P）”，使用键盘操作连续两次敲击字母P；如放置导线，在菜单“放置（P）”-“导线（W）”，则是键盘操作分别连续敲击字母P-W；让学生掌握快捷方式的来源与规律，帮助他们迅速掌握快捷方式。……