郑锦凤

摘 要:教学反思在高中语文教学中有重要的作用,它有助于增强教学的有效性,有助于教师职业道德的养成,有助于教师专业的发展。所以教师应把教学反思作为常规落到实处,认真思考教学的每一个环节,积累成功经验,改进不足之处,让教学反思发挥出它的功效,让学生和教师都能得到不断完善。
关键词:教学反思;高中语文教学;职业道德
叶澜教授曾说过“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就可能成为名师。”教学反思有助于教师把握教学中的亮点,改进教学中的不足,促进教师的专业成长,保证学生的学习效果。
一、教学反思的具体内容
高中语文教学反思的具体内容,包括对所有教学环节的分析思考,并把思考结果落到实处。例如,教案设计、语文课堂活动设置、课堂调控、课堂意外事件的处理,以及师生关系处理、学生学习效果的把握、课前准备等等,都要认真思考,记下心得体会、经验教训,并在往后的教学中有所改进,教学反思才算落到实处。
1.教学理念的反思
高中语文教师要多对现有的教学理念进行反思,把新理论的学习运用到实践中,并对结果作出理性分析。例如,针对往年高中议论文教学形成的理念套路,厦门市教育科学研究院俞发亮进行教学反思,在“2016年高考全国卷材料作文应对策略”中提出:议论文教学不应流连于技术层面的训练,不应设计固定的框框让学生去填空。……