以行为训练为突破口探究中小学养成教育

陈陆逊 阳黔牛 曹国威

摘 要：目前，素质教育已经成为时代共同的呼声，增强学生的自主探究能力、激发学生的学习兴趣是提升教学效率的关键所在，而养成教育就致力于培养学生良好的学习习惯。它以行为训练为突破口，结合多种实践性较强的教学方式，目的在于全面提升学生吸收知识、运用知识的能力。

关键词：中小学；养成教育；行为训练

养成教育是以学生的行为训练为突破口的，其主要模式是由教师对学生进行正确的行为指导，并进行相应的训练，例如语言运用、理性思维能力等。养成教育的范围十分广泛，除了与学习成绩相关的学习习惯的培养外，还要培养中小学生形成良好的生活行为习惯、卫生习惯等，让学生自主探究新知识、面对新生活，以下我们对如何进行有效的中小学养成教育进行探究。

一、中小学养成教育的有效性探究

1.创设有效的教学情境

首先，树立一个正确的认识，养成教育需要全校师生的共同配合，一个校园树立一个良好的校风能够为其提供良好的发展环境，人人都是养成教育的参与者和建设者。

其次，每节课堂都是养成教育实施的基地，每位代课老师都要重视起来，并将培养学生良好的学习兴趣渗透于每节课的教学目标中，在课堂教学时重视教学情境的创设，让学生在潜移默化中养成自主思考的习惯。

最后，养成教育应以行为训练为突破口，因此，多开展一些实践性强的活动，将团队合作与独立探究结合起来，让学生不仅养成独立思考的习惯，还要形成强烈的团队意识。……