高校学生体育素质养成教育研究

贾桂芹+李晓红

摘 要 本文首先介绍了体育素质养成教育的重要性，然后从全面体育素质教育工作体系构建、双元制实行制度的制定和营造良好的环境三个方面探讨了体育素质养成教育发挥作用的措施。

关键词 养成教育 体育素质 高校

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-01

体育素质养成教育的核心是体育教学，建立在学生身心发展的基础上，运用课堂教学、生活教育以及展开体育活动的乐趣，使学生自发的投入到活动中的意识强化，逐渐使其养成自主投入体育锻炼的习惯，使他们能够成为体育终身制教育的获益者，强健的体魄是革命的根本，只有以此为基础人才有可能将人生目标实现，所以研究高校学生体育素质养成教育是必然趋势。

一、素质养成教育的重要性

教育者在有计划、组织、目的的展开教育训练活动，使被教育者举止言行得以规范和标准的教育过程被称作养成教育。在高校学生体育素质养成教育中不但要与平常养成教育的特点和规范相适应，同时还有自身特色。即以一套有效、严格的体育管理制度为依托，高校学生素质教育完成是体育三要素有机融合的过程，不过各个管理制度也是不同，作为素质教育中最为主要的养成教育，可以运用创建的体育素质养成教育体系，使学生适应和驾驭社会以及开创未来的生存空间等综合能力得到提高。

二、使高校学生体育素质养成教育发挥作用的有效措施