浅析中美高校体育课程改革的特点

摘要：美国是世界上高等教育最发达的国家，体育教育也不例外。我国的高等教育在制度上还有待完善，改革过程中以及在教育过程中依然存在问题。本课题通过梳理美国高校专业体育教育的改革历程，分析美国高校专业体育课程改革的特征，以加深对美国高校专业体育课程的认识，了解国际高校专业体育课程的发展趋势，希望能够为我国的高校专业体育教育的改革和发展带来启示。

关键词：高校专业体育教育；体育课程；教育改革

一、美国高校专业体育课程改革的特点

美国高校专业体育课程的特点，首先注重内容的实用性，19世纪下半叶，美国“威斯康星思想”的创始人范.海斯就说过，“作为一所州立大学，他必须考虑到每一项社会职能的实际价值。换句话说，他的教学，科研和服务都应当考虑到州的实际需要。”大学对学生的教育与培养首先考虑的是如何使学生能够更好地走向社会、适应其未来的职业，所以高等教育一定要注重与社会的接轨。所以说社会的需要是体育专业改革的根本动力，因为如果体育专业改革不能与社会的需要相符合，那这种模式培养出来的人才就可能跟市场脱轨，不能更好的适应社会，也就不能体现这种教育模式的科学性和优越性。所以课程的改革从根本上来讲是满足社会的需要，加强学科建设的实用性。其次课程设置要具有多样性，课程设置的多样性，不但可以避免人才的过度集中，从而造成人才的单一性，造为社会人才富集现象。……