试论高校思想政治教育载体的创新

高小静

摘要：任何的体制本身都需要通过一定承载物才能够产生作用，教育机制也不例外。同时这一承载物还必须连接着教育者和受教育者两端。同时，这一机制需要随着时代进步，不仅仅是要对过往“取其精华，去其糟粕”，还要在新的历史条件下进行革新创造。本文拟在通过对传统教育机制的分析，从而浅析如何进行高等学府思政教育机制的革新。

关键词：高等学府；思政教育；传统条例；革新

在当代，随着市场经济的发展，越来越多的大学生团体接受了开放式思想。这一点在给当前的思想教育机制带来压力的同时，也促使着教育者去思考高等学府的思政教育的合理性和存在的现实原因。而且，还推动着教育者对高等学府思政教育体制本身的革新。大学生，作为明日的栋梁，怎样引导这一个团体建立正确的人生观、世界观、价值观，是当前工作中，我们需要重点思考的一个问题。

一、沿循传统和条例

哲学意义上讲，矛盾的特殊性和普遍性是相互存在的，因而，我们学会了具体问题具体分析。故而，对于原有的教育机制不能够“一棍子打死”。事物是不断变化发展的，所以，教育机制在新的时期也应该有创造和革新。但这并不是盲目的，我们知道传统是一种气质，影响着我们整个机制的作用发挥。而是沿循原有的传统和条例：

（一）取其精华，弃其糟粕

任何的时代都具有这适合自己时代的教育模式。在时代的发展中，有的被历史遗弃，有的历经沧桑，残存至今，但因其本身旧有的体制和现代社会不能够相互兼容，或者说排斥现代文明的介入，所以显得落后。……