高中英语语法教学策略探析

何程

摘 要： 语法是语言学习的重要组成部分，近年来，新课程改革的实施和发展，给高中英语语法教学提出新的要求。立足于新课程改革的理念和思想，教师在高中英语教学中应当更重视语法教学，强化学生的语言基础能力培养。当前高中英语语法教学还存在很多问题，本文就这些问题，阐述在语法教学过程中的原则和策略。

关键词： 高中英语 语法教学 教学现状 原则和对策

新课程改革理念要求教师在课堂教学中要彻底摒弃传统落后的课堂教学理念，全面实施素质教育。从根本上讲，新课程改革的实施，给当前的高中英语教学改革注入了新鲜的血液和动力，对于促进教师课堂教学的改革具有积极的推动作用。作为高中英语教学的重要组成部分，语法教学历来备受关注。在新课程改革的背景下，作为对学生进行基础知识能力培养的语法教学显得更加重要。因此，教师在高中英语的教学中应当打破思维定式，加大对学生语法教学的培养力度，巩固学生的语言基础知识能力和水平，促进学生英语综合能力的全面发展，巩固学生的语言基础知识。本文就高中英语语法教学存在的问题，探讨相应的改革策略。

一、高中英语语法教学现状

教学是一个双向的过程，在这个过程中，教师和学生是两个重要的组成部分。因此，如果教师的教学效率不高，一方面可以归结为教师自身的因素，另一方面可能和学生自身有关。

（一）学生存在畏难情绪