初中体育教学如何提升学生主动参与的策略探讨

王安伦

摘 要： 响应素质教育要求的号召，目前我国的初中教学体系中十分注重学生身体素质的提升，因此初中学校十分重视体育课程教学。本文主要针对初中体育课程学生的参与度普遍偏低的现状展开研究并分析其根本原因，提出提升学生的主动参与度的措施和策略。

关键词： 初中体育 参与度 提升策略

在我国素质教育的要求下，学校在教育学生学习知识的同时开始重视培养学生的个人能力和各方面素质的素养，因此，我国初中体育课程教学受到广泛的关注，由此不断进步和发展。目前，在体育课程中，教师开始逐渐转变教学方式和态度，在锻炼学生身体素质的基础上，调动学生主动参与和学习体育运动的主动性和积极性，培养学生对体育运动和体育活动的兴趣和爱好。然而，对于改革之后的体育教学方式和理念未能完全贯彻落实，仍然存在认识不深的情况，在体育教学中学生的参与度未能得到足够的重视，所以为提高学生的主动参与度和积极性，需要采取有效的手段和策略。

一、初中体育教学学生主动参与度低的原因分析

（一）学生主动参与低

分析初中生不愿意参与体育活动的原因，主要是学生将体育课程教学等同于理论课程教学一样，当做是一种被动式的学习，难以激起兴趣，而对学生造成这种心理压力的主要因素是体育课程教学模式，因为枯燥、重复的练习和授课无法调动学生对体育课程的积极性，导致学生不愿意参与体育活动。……