产品卡通造型设计方向人才培养模式的研究

马志来++梁化山

【摘 要】随着我国国际贸易的深入发展，对设计人才的需求也与日俱增，探究设计人才的培养模式显得尤为重要。本文从设计人才的培养背景出发，提出了具体的人才培养模式，并强调了所遵循的原则，以期对设计人才的培养提供经验借鉴和指导意义。

【关键词】产品设计；培养模式；原则

中图分类号：J503 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）07-0210-01

探究产品设计方向的人才培养方案，明确其培养原则，培养人才的创新性，提高综合素质，对于个人的发展和国家的进步具有重要意义。

一、产品卡通造型设计人才培养的背景

中国的小商品名扬海内外，各类产品琳琅满目、应有尽有，在对外贸易中占有重要地位。要想进一步地发展壮大，提升产品的附加值，就必须在产品的研发和设计上进行创新，因此对产品卡通造型设计专业人才的需求与日俱增，亟需人才的专业化和本土化。人才培养需要形成完善的培养体系，本文从人才培养的背景入手，从人才需求、人才培养目标、人才培养途径和人才培养结果四方面提出具体的培养模式，并提出人才培养需要遵循的原则。

二、产品卡通造型设计人才培养模式的提出

（一）人才需求。据调查研究表明，产品卡通造型设计行业发展势头相当迅猛，相关企业的出口和内销都是一片欣欣向荣的景象，而这类企业对产品卡通造型设计专业人才的需求量相当大，也可以接纳毕业生并提供系统的培训。人才需求会随着时代的发展和贸易的兴盛而经久不衰，并且专业人才将在未来的发展中拥光明的前景，这也是我们探讨产品卡通造型设计人才培养模式的基础。

（二）人才培养目标。产品卡通造型设计行业需要的专业人才要求综合素质全面，既有理论功底，又有实践经验。因此人才培养目标确立为：德、智、体、美全面发展，掌握产品卡通造型设计的基础理论知识，具有实际的设计能力和经营管理能力，能在相关企业胜任产品设计、制造和管理等工作，对企业的发展起到实际作用。以理论为指导，结合我国的特色进行实践，形成自己的设计品牌。

（三）人才培养途径。产品卡通造型设计方向是近年来兴起的一个设计行业的新分类，专业性的人才还比较少。对于人才的培养，要遵循产学结合的传统途径：首先，在高校开设相关专业和课程，提高学生的理论素养，掌握产品设计的基础理论知识。其次，注重实践环节，进行产学结合。可以利用学生的暑期及平时的闲暇时间，将他们安排到相关企业一线进行设计实践和生产实践，提升学生的实际操作能力和动手能力，为专业化人才的培养提供良好的平台。

（四）人才培养结果。产品卡通造型设计是一个外延比较广的行业，要求从业者具有较宽的知识面和较强的动手能力来适应不同企业的设计要求，同时兼有创新能力，创造自主品牌。通过研究卡通造型设计方向的人才培养模式，以期达到专业人才能够在产学结合的基础上，适应企业的新要求，乃至打造我国独特的设计师品牌，推动我国产品卡通造型设计行业的不断进步。

三、产品卡通造型设计人才培养遵循的原则

关于对技能型专业人才的培养，国外为我们提供了范例和借鉴，如“双元制”的大学模式、“工读交替”的学制都是灵活培养人才的途径。而国内还以普通的职业教育培养模式为主，没有根据实际需求进行及时调整。因此，要加强人才培养力度，必须适度改进，应遵循以下培养原则：

（一）坚持不断创新、与时俱进的原则。设计行业是一个发展极快的行业，尤其是产品卡通造型设计的更迭速度更快。根据行业特点进行人才培养时，要坚持创新精神，与时俱进；根据市场需求，及时调整人才培养方案和思路。

（二）坚持产学结合、深入实践的原则。要加强校企合作，学校教学与企业教学相辅相成，无缝对接。学生除了要掌握扎实的理论功底，还要定期去企业进行实践活动，将理论运用到实践当中，进行产学结合。

四、结语

德国知名设计师彼得莱克曾为制造业企业创造了这样一个方程式：设计+品质=更辉煌的商业成果。可见，产品设计在企业发展中具有重要作用，企业要想在激烈的竞争中脱颖而出，必须有一批优秀的设计人才。本文就产品卡通造型设计方向所处的市场背景入手，提出人才培养的模式和所遵循的原则，坚持创新、产学结合，这是今后在人才培养时应努力的方向，也可为同类型的行业提供借鉴。

参考文献：

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