马斯洛需要层次理论对当代大学生行动力的引导

陈秀芹　谷文凯

摘 要：马斯洛是著名的人本主义心理学家，其著名的需要层次理论不仅在心理学界、教师教育教学、企业管理等方面产生重要的影响，而且对于个人尤其是当代的青年大学生的行为发展及行动力的提高方面有很大的借鉴意义。文章拟从“马斯洛需要层次理论简介”、“当代大学生行动力不足的原因及表现”、“基于马斯洛需要层次理论从家庭、学校、社会、个人四个方面提高当代大学生的行动力”三个方面展开，旨在通过理论分析达到提高当代大学生行动力的目的。

关键词：马斯洛；需要层次理论；大学生；行动力；引导

青年大学生是新时期社会主义现代化建设的希望和寄托，在其不断掌握一定的专业知识、科学文化知识、思想道德知识的基础上，不断找出大学生行为发展中存在的问题并不断提高其行动力是摆在家庭、学校和社会面前的重要课题。马斯洛需要层次理论对于个人尤其是当代的青年大学生的行为发展及行动力的提高方面有很大的借鉴意义。利用马斯洛需要层次理论分析当代青年大学生的行为发展方面的需要，只有正确认识青年大学生行为发展的需要，才能为其行动力提供正确的引导。

1 马斯洛需要层次理论概述

马斯洛通过对其需要层次理论的不断丰富和发展，在《人的动机理论》一书中，将人的需要分为五个层次，由低到高依次是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现需要，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”就表明了人的需要的层次性[1]。……