浅析任务型英语教学法

摘 要：随着国家教育部颁布的《英语课程标准》中任务型学习概念的提出，任务型英语教学法逐渐得到越来越多的重视。本文主要介绍了任务型英语教学法的概念和特点、任务教学法的优势和实施中存在的问题等。既强调了它的重要性，也提出了相应的解决办法。

关键词：任务型英语教学；优势；问题；解决办法

1.任务型教学法的基本理念

我们可以把任务型语言教学定义为：任务就是人们在日常生活、工作、娱乐活动中所从事的各种各样有目的的活动。任务型语言教学的核心思想是要模拟人们在社会学校生活中运用语言所从事的各类活动，把语言与学习者在日常生活中的活动结合起来。任务型教学把人们在社会生活中所做的事情细分为若干非常具体的“任务”并把培养学生具备完成这些任务的能力作为教学目标。以任务为本的学习是一种“从做中学”的活动过程。

2.任务型教学法的组成

2.1.任务的目标

指通过让学生完成某一项任务而希望达到的目的。任务的目标可以是培养学生说英语的自信心，解决某项交际问题，也可以是训练某一语言技巧等。

2.2.构成任务的输入材料

输入材料必须具有真实性，应以现实生活中的真实交际为目的，使学生在一种自然、真实或模拟的情境中体会语言，从而引起学生的共鸣和兴趣，激发学生积极参与的欲望。

2.3. 基于输入材料的各项活动

任务型教学的设计由简到繁，由易到难，前后相连，层层深入，形成由初级到高级的各项任务。……