浅谈初中语文综合性学习教学

刘玉凯

当前的社会是一个改革的时代，发展的时代，竞争的时代，我们要改变传统的观念，变“封闭式”为“开放式”。鉴于学习外来优秀经验的基础上加强初中语文的综合性学习教学，更好地培育他们的德智体美劳全面发展。正如古语所说，语文学习是一种语言学习，它是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，既符合语文教育的传统，也具有现代社会的学习特征，这样有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提升自己的语文素养。随着新一轮基础教育课程改革的进行，以便更好地进行初中语文教学，进而提高课堂效率。本文将从对初中语文综合性学习教学概念的理解角度上，提出可行的措施来提初中语文教学的有效性，为教育朝更好的方向发展贡献自己微不足道却不可忽略的力量。

一、综合性学习教学的内涵

初中语文综合性学习是新课程改革的亮点，也是我们在语文教学中的一个新课题，可以有效训练和培养学生语文能力。在现行的教育背景下，很多教师对于这项任务都不是很了解，其实它也是有规律可循的。语文“综合性”的内涵包括有两点：一是听说读写各种能力融于一体，尤其是把写作与口语交际的能力锻炼渗透于综合性学习之中，中心内容是在综合性学习活动中提高书面表达能力与口语交际能力；二是突出学习过程中的探究性，进而培养学生搜集资料、筛选信息与研究问题的能力和培养学生的能力。……