例谈一体机在初中生物教学中的有效应用

朱慧

触屏一体机是一种全新的多媒体课堂教学形式，能把媒体与课堂紧密地结合在一起。外观上，它就是一台可触摸的大屏液晶电视，但其内部功能很强大，集液晶电视、音响、投影、白板为一体。教师可以更加得心应手地应用触屏一体机来达成对课堂的操控，从而有效地发挥教学的主动性和灵活性，使课堂教学更加流畅。

生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律以及生物与周围环境关系等的一门自然科学。它具有很强的理论性、实践性和社会性，生物学丰富的教学内容也反射出多媒体教学途径和功能的多样化。在生物教学中，恰当地运用触屏一体机进行教学，可将书本知识化静为动、化虚为实、化抽象为具体，能充分调动学生学习的主动性，使师生间交流更加充分，可以轻松有效地突破教学难点，从而达到优化课堂结构、提升教学效果的目标。

一、利用触屏一体机辅助生物教学，激发学生学习兴趣

兴趣作为一种个性心理特征，它能使学生更加主动地学习，积极地思考，大胆地创新。目前普遍使用的信息技术手段多是将板书设计、教学流程制作成PPT课件，一些重要的概念定理也因为课件播放速度较快，而无法给学生留下深刻的印象。触屏一体机的使用，可以优化教师的教学情境，随时调用所需要的知识要点，较快地使学生进入学习状态，更好地获取课堂知识。触屏一体机配套的软件系统拥有十分强大的功能，图库中的资源库和一些特有的容器、拉幕、探照灯、放大镜、擦除等功能为教学提供了丰富的素材，可以设计出各种形式的教学活动，抓住学生的好奇心理，激发学生的兴趣。……