无缝学习模式及其支撑环境技术架构的应用*

□董玉双　刘英群　韩锡斌

无缝学习模式及其支撑环境技术架构的应用*

□董玉双刘英群韩锡斌

随着移动通讯、智能终端、云计算和物联网等技术的快速发展，“人人、事事、时时、处处”的学习理念正在兴起，基于不同学习终端和学习场景灵活切换的无缝学习模式受到越来越多的关注。在无缝学习模式中，多种学习终端设备之间的无缝切换与融合是实现真正意义上无缝学习的基础和关键。清华大学教育技术研究所在理论分析和实践探索基础上，提出了无缝学习模式支撑环境概念框架与软件系统架构，并通过“清华教育在线”（THEOL）教学应用验证了该系统的有效性。结果表明：（1）无缝学习模式涉及支持固定场景学习的终端设备和支持移动场景学习的终端设备之间的无缝切换；（2）基于PC的网络教学平台和基于手机的移动学习平台分别支持固定和移动两种场景的学习任务，构建无缝学习模式的支撑环境需要将两者进行有机整合，同时与第三方主流移动应用（如微信公众号等）进行无缝集成；（3）无缝整合实现了学习者在PC平台与移动平台之间无缝切换、学习资源共享以及学习过程与行为数据同步。（4）初步教学应用证明，无缝学习模式支撑环境的概念框架及其软件架构具有有效性和可行性。

无缝学习；学习模式；学习环境；网络教学平台；移动学习平台

一、引言

随着移动通讯、智能终端、云计算和物联网等技术的快速发展，“人人、事事、时时、处处”的泛在学习理念正在兴起，它强调人类学习嵌入日常工作和生活环境中，呈现出情境性、真实性、自然性、社会性、整合性等特征，突破了正式学习和非正式学习、在校学习和终身学习的界限（韩锡斌等，2015）。……