做个英语教学中的“善问者”

章静萍

摘 要：英语课堂提问是课堂教学活动的一个有机组成部分，是完成教学任务和实现教学目标的重要方法之一。本文围绕英语课堂提问的有效性展开论述，探讨了课堂提问有效性的重要性，提出当前英语课堂提问的一系列弊病，并结合作者从教经历和安徽省第四届初中英语优质课课堂提问的实例，从八个方面探讨了提高课堂有效性提问的方法，与课堂提问的艺术。

有研究表明：在各学科中，英语教学中的提问无论是提问的频率还是提问的学生人次都高于其他学科，可见课堂提问对提高英语教学质量有着重要的意义。课堂提问是英语教学过程中最常用的行之有效的方法和手段之一，教师应当研究课堂提问的有效性，充分关注学生的情感体验和学习过程，设计有效提问，以促进学生积极思维，提高教学质量。笔者认为如何使课堂提问更为有效，是每个英语教师都应该研究的问题。

一、课堂提问的重要性

第一，有效的课堂提问能调动学生的注意力，启发和引导学生对课文的重点和难点等进行积极的分析和思考，使教师与学生共同在一种互动式的课堂交际中活动。如一条纽带架起师生之间交流的桥梁，学生在愉快的学习环境中，增强了英语学习的兴趣。

第二，课堂提问可以快速地反馈教师的课堂设计是否合理有效，教学目标是否实现。英语教学中反馈信息的方式有多种。其中，课堂提问应是教师取……