高中生物教学中如何激发学生的学习兴趣

郑静萍

摘 要：在全面推进课堂改革的今天，“兴趣”贯穿于教学的整个过程中，要让课堂“活”起来，变学生的“要我学”为“我要学”，让学生能始终沉浸在乐学、乐思的长河之中，有意识地自学，培养自己良好的思想品德情感和健康个性，养成良好的意志品质。

关键词：精心设疑；以学生为主体；师生感情

要在高中生物教学中激发学生的学习兴趣，教师要勇于实践，敢于创新，找到最佳的切入点，找到最好的学习方法，要在备课中充分地准备好能调动学生学习兴趣的资料、练习等，要在遵循教学规律、把握学生学习心理的基础上，充分发挥教学机智和教学艺术，才能使生物教学达到知识性和趣味性的和谐统一。在高中生物教学中，如何激发、调动学生的学习兴趣，这是仁者见仁，智者见智的问题，本文就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会，以期和同行共同探讨。

一、精心设疑，激发兴趣

思维总是由问题引起的，学生学习的过程就是发现问题、分析问题、解决问题的过程，有价值的问题才能使学生的思维处于主动积极、获取知识的活跃状态。我认为在课堂教学中，决不可拘泥于固定的教学模式，而要根据实际情况来确定灵活多变的课堂结构，从而引导学生自主探索，大胆质疑。在教学中，我根据学生的质疑，选择了一些有教育价值的问题让学生讨论交流。在合作学习中，同学间互相弥补、借鉴、启发，形成立体交互的思维网络，从中分享彼此的诸多经验与体验。……