清末民初丝绸设计教育模式转型研究

温　润, 张　瑾, 马颜雪

(东华大学 纺织面料技术教育部重点实验室, 上海 201620)



清末民初丝绸设计教育模式转型研究

温润, 张瑾, 马颜雪

(东华大学 纺织面料技术教育部重点实验室, 上海 201620)

摘要:中国丝绸精美瑰丽,在彰显中华文化的同时,传递着手工艺人夜以继日、心手合一的辛劳与情愫。这得益于师徒制教育的代代传承,但它却因袭固守、时长效低,无法适应新产业背景的变化。清末民初一系列工艺学堂的开办和新式学校的建立,预示着中国丝绸行业一直沿用的师徒制教育开始让位于具有学校性质的设计教育。这一转型突破了传统生产行业中制作与设计不相分离的局限,为机器工业生产培养了众多专业设计人才,适应了丝绸产业发展,对20世纪的丝绸设计影响深远。

关键词:清末民初; 丝绸设计; 教育模式; 转型; 师徒制

中国古代的工艺美术独树一帜,其一脉相承的特质除了传统文化与审美的孕育,还有赖于父子相传、师徒相授的静默传承。然而自鸦片战争以后,这种延续千年的传统教育模式却面临着挑战。西方列强打破了国人沉睡的梦,军事和经济上的侵略夹杂着西方文化的植入,迫使传统观念与生活方式急速转变。洋人划定了租界,舶来了洋货,开办了工厂。清政府也陆续创办了一系列工厂以图国富民强。商品生产已经朝着机械化、批量化、快速化的方向前进,机器工业对大量专业人才的迫切需求已经超出了传统师徒制教育的培养能力。……