高考语言运用题，命意巧归课本里

李弗不

喜欢琢磨高考语文试题的人，会发现命题者青睐课文，经常回归课本，巧妙地命制一些语言运用题。这种语言运用题，既是对我们所学知识的检测，更是对能力转化的测试。下面我们通过例题，一探究竟。

1.2012年4月9日，湖北省“书香荆楚文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。

解析：可以说，对于《楚辞》和《史记》这两本书籍，我们是十分熟悉的，因为从初中到高中，大家就一直在接触、了解、阅读其中的选文，还不熟悉么？写一则40字内的阅读宣传语，只要略微联系《楚辞》或《史记》的形式或体例特点即可。

答案：著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！

2.为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。

解析：大家一看，眼睛一亮。此题命自何处？相信大家已经猜到了，就是命自鲁迅先生的《药》一文。可以说，学好了课文，此题是非常好回答的。“以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象”，显然就是夏瑜了，而作品名，就是《药》。当然，写25字的按语难些，但弄懂了学校“校园网主页增设‘辛亥英烈专栏”的用意，写一个缅怀先烈、弘扬先烈精神、勉励学子努力读书的按语，还是能够做到的。……