指导学生课外阅读，帮助学生与书交朋友

杨佳音（河北省青龙满族自治县七道河总校，河北 青龙 066500）



指导学生课外阅读，帮助学生与书交朋友

杨佳音
（河北省青龙满族自治县七道河总校，河北 青龙 066500）

摘 要：教师指导学生进行课外阅读，帮助学生多读书，读好书，与书交朋友，并培养他们自觉阅读的良好习惯，不但是小学语文教师肩负的教学责任和义务，也是适应素质教育发展趋势、培养全面发展人才的必然要求。因此，小学语文教师要科学指导学生进行课外阅读，使学生在阅读中受益，让阅读伴随学生成长。

关键词：语文；课外阅读；良好习惯

一、激发学生阅读热情，让学生喜欢上阅读

首先，教师应依据小学生的心理特点，帮学生选择“好看”的书，使他们“爱看”，从而激发学生对阅读的好感。小学低年级的学生认字还不是很多，对纯文字的书籍一般兴趣不大，所以教师要尽量选择那些配有精美插图、插画，篇幅比较短小，文字比较简单，道理不是很深奥的书籍，指导学生阅读，激发他们的阅读热情。而小学高年级的学生喜欢阅读故事情节的精彩的书籍，所以教师要选择故事性比较强、情节比较曲折、能够触动学生心灵的书籍，给学生阅读，使他们喜欢上阅读。

其次，适当留些课外阅读作业，帮助学生形成阅读的习惯。贪玩是学生的天性，因此，语文教师在留家庭作业的时候，不要一味地留那些写生字生词多少遍的作业，而应适当留些阅读的作业。例如，教师可根据学习的课文，选择同题材、同类型的阅读材料，要求学生课外阅读，或者是推荐作者其他的作品，让学生进行阅读。……