巧用PPT动画制作化学交互式教学课件

陈国才

摘要：在中学化学教学中，经常涉及到化学实验。实验仪器的选择、搭建是教师在教学活动及学生在学习活动中不可避免会遇到的问题。通过巧用PPT中的动画，把各种动画效果合理地进行组合运用，就能够使课件中的实验仪器、装置“动起来”，为交互式学习提供便利。

关键词：PPT动画；教学课件；课件制作；交互学习

文章编号：1005–6629（2016）6–0032–06 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

化学是一门以实验为基础的自然科学，适当的仪器装置，合理的实验步骤和规范的操作技术等都是化学实验体系的要素[1]。化学教学中涉及到的仪器选择、搭建，实验现象的观察、结论及微观解释等实验教学活动皆至关重要。基于各节课教学目标和教学安排的考虑，化学课堂教学中并非都适合使用相应的实物仪器进行教学。

例如，在培养学生设计实验、改进实验等方面的能力时，把实验目的、实验内容和实验结论呈现在PPT上更方便学生展开学习。通常的PPT课件中仪器和实验现象是以图片或图形的形式出现的，如果能实现图片或图形在PPT播放状态下按照操作者的意图进行缩放、移动和组合，就能更好地实现人机互动、师生互动及生生互动的交互式教学，从而大大提高教学效率，取得更好的教学效果。

在多年制作交互式教学课件的过程中，笔者发现利用PPT自定义动画中的触发器、动作路径与其他动画组合可以实现图片（有关化学装置、现象……）按照一定形式出现、组合、运动及退出，利用PPT控件工具中的图片控件等功能还能实现图片的任意拖拽、组合。