初中英语合作学习模式分析及优化策略

周明月

（贵州省威宁自治县二塘中学，贵州 威宁 553100）

初中英语合作学习模式分析及优化策略

周明月

（贵州省威宁自治县二塘中学，贵州 威宁 553100）

在新环境下，随着教学改革的深入，初中英语教学模式也发生了极大的改变，各种新型教学模式逐渐取代了传统的教学模式，并获得了良好的教学效果，但是从当前初中英语教学情况看，还存在一些不足，对此，本文就初中英语合作学习模式中的不足及优化策略进行深入分析。

初中英语；合作学习；模式；优化策略

一、前言

近年来，国家对教育发展越来越重视，作为一门及其重要的外语学科，初中英语教学情况直接影响到学生的综合素质，新时期下，很多教师为了提高学生的学习兴趣，经常会采用合作学习法，从实际情况看，初中英语合作学习模式还存在一些问题，如何提高初中英语合作学习教学效率，已经成为当前初中英语教师思考的重要问题。

二、初中英语合作学习模式的重要性

所谓的合作学习模式是指将学生分为小组进行学习，并在规定时间内完成英语学习任务，为学生提供良好学习环境，丰富学生知识能力。第一，合作学习模式能让学生成为课堂的主体，转变传统的教师讲说，学生被动的接受这一教学模式，有效提高学生学习积极性。合作学习模式将学生作为课堂的主体，学生在课堂上充分表达自身看法和观点，在一定范围内很好的发现自身优点，为学生提供良好的学习环境。……