非物质文化遗产保护与高职旅游专业教学改革探讨

吴娟

[摘要]非物质文化遗产是重要的旅游资源。将非物质文化遗产融入高职旅游专业教学对非物质文化遗产保护和深化旅游专业教学改革都有良好的促进作用。文章分析了高职旅游专业在保护和传承非物质文化遗产方面的重要性，探讨了将非物质遗产引入高职旅游专业教学的重要意义，并针对性地提出了推动非物质文化遗产保护，深化高职旅游专业教学改革的对策。

[关键词]非物质文化遗产 高职旅游专业 教学改革

[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）14-0247-02

非物质文化遗产是各族人民世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间[1]，被誉为“历史文化的活化石”和“民族记忆的背影”。近年来，随着经济的快速发展和现代化进程的加块，非物质文化遗产的生存空间受到冲击，非物质文化遗产传承人逐渐老去，许多非物质文化遗产濒临消失或已经消失的现状不容乐观，非物质文化遗产保护迫在眉睫。国家高度重视非物质文化遗产的保护工作，通过出台非遗相关法律法规、设立非物质文化遗产日、创建非物质文化遗产生产性保护示范基地等多种举措加强非遗保护工作。在全国上下群策群力开展非物质文化遗产保护的时代浪潮中，非物质文化遗产的校园传承成为各级政府开展非遗保护工作的共识。教育部、中宣部把每年9月定为“非遗保护月”，推动非物质文化遗产在校园的文化传承。2015年，文化部和教育部联合下发通知，将全面实施中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划，计划用5年时间培训10万人次，成为非遗保护工作的新举措、新亮点。……