运用多媒体优化幼儿绘本阅读教学

刘彩霞

摘 要： 在幼儿阅读教学中，深入研究和恰当地设计、开发、运用多媒体课件，将幼儿阅读教学与多媒体课件有机结合，使教学更直观、生动、形象，有助于幼儿理解和感受，从而优化课堂教学，极大地提高教学效率。

关键词： 幼儿教育 多媒体 绘本阅读

绘本不仅讲故事、学知识，还可以帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。将先进的信息技术应用到绘本教学中，化静为动，化枯燥为有趣，化无声为有声，让声、光、影、色、字融为一体，以形象、生动、逼真、直观的方式激发幼儿的阅读兴趣，拓宽幼儿的阅读视野，提高幼儿的阅读能力。

一、借助多媒体教学，激发幼儿阅读兴趣

绘本具有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性特点，无论在时间、空间及意识形态上都有着广阔的想象空间。借助信息技术，构建想象空间，幼儿随着无穷的想象而兴趣大增。如教学《母鸡萝丝去散步》，依据故事内容，我精心设计了多媒体课件，当抬头挺胸、悠然自得的母鸡与眼睛骨碌碌打转的坏狐狸的动画形象一出现，立刻引起了幼儿浓厚的兴趣。根据情节的变化配上相应的背景音乐，孩子们仿佛被一块强有力的磁铁吸引着，学习积极性空前高涨，师生互动也在动态情景中得以实现，幼儿的学习兴趣和创造欲望再次被激起。

二、借助多媒体教学，培养幼儿合作意识

学会合作是幼儿进入社会，成为未来社会的主人应具备的基本技能，也是促进幼儿社会化的一种基本途径。……