高中历史教学存在的问题及解决对策

郝玉辉

摘 要： 新课标规定大力提高学生素质教育，历史这门特殊学科，不仅衔接过去，而且串联现在，是高中课堂的重要内容，起着提升学生素质的关键作用。因此，高中历史教学非常重要，但是教学中存在许多问题等待解决，需要教师不断改进历史教学方法，找出历史在教学当中的一些相关问题并探索相应对策。如何才能帮助学生记忆历史相关事件的同时，学到很多经验，了解不论哪个国家发展到现在是很多人不断努力和牺牲换来的，我们应该珍惜和保护。

关键词： 高中历史教学 问题 解决对策

现在教学当中，尤其是历史经常作为副科，学生把大部分时间用在主科上，并且高中生应该有自己的想法，学会发现问题，找出原因，解决问题，提高历史教学质量。现在高中生听历史课的时候不太会提出历史问题，教师教学历史课的时候不太给学生提设问题，致使整个课堂都是教师在讲课，没有发挥学生主体作用。那应该怎样提升学生提问能力？怎样建设良好的教学环境呢？如何解决这些问题呢？

一、对备课方式进行创新

现在高中历史课堂枯燥，关键在于教师的备课方式。大部分教师认为备课就是很简单地把课上需要讲的内容整理一下，对课堂讲课没有太大帮助，根据以往教学经验给学生授课，只有好的开始才能让整个课堂更精彩，并且课本内容是不断变化的。因此，课前精心备课非常有必要。教师需要时刻关注学生的学习情况，备课的时候添加学生不理解的历史知识，给学生查漏补缺；……