运用班班通，优化小学语文阅读教学

辛桂华

摘 要： 随着我国教育的不断发展，教育也在不断进行改革，在改革中，现代化信息技术的运用就显得格外重要，特别是在小学语文学习中，需要对电教媒体进行巧妙运用，能一定程度上更好地将语文的内容进行展现。本文围绕班班通环境下，对小学语文的教学情况进行研究与分析，供相关人士进行参考。

关键词： 班班通 小学语文教学 阅读教学

在教学中加入班班通，可以很好地将如今的科技产品融入教学中，尤其是对语文的教学，能很好地促进语文教学的发展。班班通的方式对小学生的好处非常多，能很深刻地强化小学语文知识，还能培养兴趣，从而让教学资源得到共享。

一、激发学习兴趣

在教学中，对学生能产生最大影响的就是教师，同时能让学生最直接地学到知识，特别是对于小学生，教师不能对其进行强制性命令，而是需要不断引导学习，才能提高其学习兴趣，有了兴趣才能提高学习成效。所以，为了能在小学语文教学中取得更好的教学效果，就需要教师积极运用现代化的多媒体教学，使原先的语文教学内容丰富化、趣味化，让学生更加融入学习中，激发学生对于学习的兴趣。在实际运用中，信息技术的加入使得语文教学有更强的多样性，其很好地将教学内容图像化，并且能灵活地为学生进行展现。

比如教学《美丽的小兴安岭》一课时，为了让学生更好地理解“几百里连成一片、就像绿色的海洋”到底有多么壮丽辽阔。……