如何提高中职学生的英语阅读能力

黄丽娟

随着社会经济的飞速发展，各行各业都催生出许多热门职业，这就给中职教育带来新机遇，因此中职教育越来越受到重视，同时挑战中职英语教学。阅读教学在中职英语教学中占有很重要的地位，但是中职学生普遍英语基础比较差，词汇量不多，缺乏阅读兴趣，严重影响学生英语阅读能力的提高。通过几年的中职英语教学实践，我总结出以下提高学生英语阅读能力的方法。

一、词汇量的多少直接影响着阅读能力的强弱

如果在阅读中学生对大多数单词不认识，那么阅读就难以顺利进行。词汇是第一条件，是阅读的基础，可以说，词汇量的多少直接影响着阅读能力的强弱。在学习中，除了具备大纲所要求的词汇外，还要适当掌握一些其他词汇，把平时阅读中碰到的一些常用新词记下来，这是扩大词汇量的好方法。

二、培养学生良好的阅读习惯

学生的阅读习惯影响阅读效率，我们首先应该要求学生学会默读，默读的速度比出声阅读快得多，可在有限时间内读更多的内容，但有些学生喜欢有声音地进行阅读或者读到哪里就用笔指到哪里，导致思维受到动作的限制，这是不好的习惯。其次，有的学生在阅读中碰到生词就不知所措，要告诉他们在阅读中见到不懂的单词不能立即查找字典，要学会猜测生词的含义，可以通过上下文的语境或构词法，如：同义词、反义词、转折关系、因果关系等暗示猜测词义，进而教会学生掌握依据上下语句猜测生词意思的方法。……