架起情感沟通桥梁，迈向高效思品课堂

邢玲玲

摘 要： 架起情感沟通桥梁，才能打造高效和谐的课堂。优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统教师说教为主的教学模式，激发学生求知欲，调动学生的积极主动性。

关键词： 尊重 关心 艺术 和谐

“课堂教学是一门遗憾的艺术”，再好的教学总有不足的地方，总有须进一步改进、进一步优化的地方。因此课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾”。思想政治课教学要讲究真情实感、平等和谐。这样才能有效地与学生沟通，从而提高课堂教学实效

一、思想政治课教学要以人为本发展学生

思想政治课教学一般根据教材，向学生灌输正确的道德观念、法纪观念、经济观念和政治观念，忽视学生是活生生的、有思想、有感情的人，把学生当成接受知识、观念的“容器”，采取注入式教学模式，以讲授法为主，进行单一的信息交流，教师讲学生听。要求学生全神贯注、聚精会神，课堂成了讲堂。并且运用大量“题海战术”，加重学生负担，使学生疲惫不堪，挫伤积极性。结果正如著名物理学家杨掁宁所说：“中国的教育方法是一步步地教，一步步地学。传统教育方法训练出来的小孩，可以深入学习很多东西，对他进入大学，考试有许多帮助……但中国最需要的恐怕不见得是会考试的人，很显然，只会考试的人难以适应当今世界发展的潮流。”

其实学生是富于生命意义的人，老师应以积极的态度看待每一个学生，坚持每个学生都是可以积极成长、造就的，对教好每个学生应充满信心。