初中物理电路教学方法及应用研究

邹磊

摘 要： 人教版初中物理教材电路内容教学设置中，每版章节末尾都增加了物理综合实践活动，这是在原有教学方法基础上的探索与创新，是人教版物理教学的亮点之一。作者结合初中物理电路教学实践和个人体会，以教学方式多样化、注重实践与课堂结合、解放学生学习创新意识等方面展开深入探讨与研究。

关键词： 初中物理教学 电路教学 研究分析

人教版初中物理中的电路教学是该门课程的基本内容。学生在这方面的学习存在难点，笔者在电路教学中实践了一些方式方法，对提高学生认知能力，增强电路学习效果、促进学生自己解决问题等有不错效果。

一、电路学习三部分

1.电路图。电路图的画法是从正极向四周开始，注意元件的画法保持稳定、均匀，元件符号要美观。一些学生画得不规范，经过多次反复练习后有所改观。也有一些学生把符号画在错误位置，通过提示，比较容易地改正了。教材对电路图的学习要求没有这么详细，教学中，教师提前提醒学生准备好画图工具，课堂上要求学生当堂完成画线等内容的学习，有效地解决出现的问题。提高学习效率，降低错误发生概率。

2.电路连接。比起纸上谈兵，电路的实际连接操作可以提高学生动手能力，克服畏难情绪。有的学生不敢动手，怕出现接错的失误而导致损坏。但实际操作演练完成后，大多同学都会对电路连接产生兴趣。有的学生从灯泡连接就开始手忙脚乱，对其中一些电路串联犹豫不决。……