微时代背景下大学生党员两学一做教育的创新路径

樊薇 郭婷婷

根据第37次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，其中学生群体的占比最高，为25.2%。2015年共计新增网民3951万人，其中学生群体的占比为46.4%。大学生人群对互联网的使用目的主要是娱乐、沟通。大学生群体在全面融入数字化生活的同时，也已经进入了以微信息、微媒体、微社区为主要形态的“微时代”。微时代不仅仅深刻影响了大学生的生活，更潜移默化地改变着大学生的思想方式和思想观念。近日，中共中央办公厅印发了《关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育有关工作的通知》。与时俱进是马克思主义最宝贵的理论品质，高校思想政治教育者更应当与时俱进的开展党员教育活动，积极探讨微时代背景下大学生党员“两学一做”教育活动的创新路径。

一、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的必要性

据中共中央组织部最新发布的《2014年中国共产党党内统计公报》，截至2014年底，学生党员共计224.7万名，大专及以上学历党员3775.5万名，占党员总数的43%。长期以来，大学生入党意愿持续高涨，大学生党员数量逐步增长，已经成为党员队伍中的重要组成部分。大学生党员是大学生中的先进分子，党员教育是学生党建工作中需要常抓不懈的灵魂工程。在微时代背景下开展“两学一做”学习教育，是面向大学生党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从传统教育模式向创新教育模式的重要举措。……