我的转变

我叫曹宇豪，现就读于水南小学四年级。在这里，我们每天有好书相伴，过得十分快乐。书籍让我胸襟开阔，文静而博学。以前的我，可是另外一个样哦，现在请听听我转变的故事吧！

一、二年级我是在本县一个偏远镇上的中心小学上学的，乡村小学不太重视课外阅读，学校虽然有个图书室，但很少开放。我们从未进过那个窗子布满蜘蛛网的图书室，更别说借书了。放学后做完作业，我就和一帮伙伴瞎玩，身上每天都是脏兮兮的。最让爸爸妈妈生气的是，开学发的课本，一个学期还没完，不是成了废纸团就是失踪了；学校发的书刊第二天就会变成纸飞机之类的东西。

为此，2014年下学期，爸爸想办法把我从乡下转入水南小学。刚来的一段时间，真不习惯，老师约束的东西很多，我这个乡下来的“野孩子”经常受到老师的严厉批评。最要命的是，老师还每天中午要求学生提前半小时到教室读课外书。我不认识几个字，只是对图画感兴趣。一本书几分钟就翻完了。老师在的时候我手里拿着书装模作样地读，等老师一转身，我就掏出口袋里的小玩具来玩，或是与旁边的同学小声说话。中午半小时对于我来说，如坐囚笼。

不久，老师发现在我们班有一批像我这样的学生。于是他经常找我们谈话，还变换了上中午阅读课的方法。我清楚地记得三年级下学期，我们班举行了一次讲故事比赛，我也鼓起勇气参加了，受到了老师的表扬，当时我心里好似喝了蜜糖。渐渐地，我对书有了依赖感，班里和我一样的学生也越来越少了。

去年下学期，“阅读梦飞翔”来到我们学校，给我们带来了一批新书，我们每周都可以到漂亮、舒适的图书室随心所欲地选书。闻着那淡淡的书香，看着一个个精彩的故事，那感觉真是好极了。

现在我的成绩提高了不少，人也变文静了，回到老家，左邻右舍都对我爸爸妈妈说：“你家‘书生回来了！”听到这样的话，爸爸妈妈的脸上都会洋溢着幸福的笑容。我真的感谢水南小学，感谢“阅读梦飞翔”，更感谢我的老师们，是你们改变了我。

（指导教师 李荣锋）

【评点】

本文语言朴实，感情真挚。小作者能结合自己的求学经历及性格的变化突出课外阅读的功效，令人信服。这样的主题，对于当今许多孩子“亲网络，远书本”的不良现状，具有深刻的教育意义。