论学前教育钢琴教学改革

栗丽

摘要：随着社会的发展和新课程标准的不断深化，社会和教育机构不断加强对学前教育的重视程度。钢琴教学意在培养学生的音乐能力和音乐素养，这对于学生的其他方面发展有着重要的促进作用，因此，如何更好地掌握钢琴技能，培养学前学生的钢琴能力是每一个学前教师最值得深思的问题。钢琴教学由于其专业特点显著，这就要求教师在教学过程中应该更加注重学生应用能力的培养，以适应学前教育钢琴教学的教学需要。

关键词：学前教育；钢琴教学；问题；改革方法

中图分类号：G652文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）05-0184-01

学前教育专业有别于其他的师范专业，学前教育主要针对的是学龄前的儿童。儿童自身的特点决定了教师在教学过程中要掌握正确的教学方法，并且要做到灵活运用，这样才能取得好的教学成果。本文针对于目前学前教育专业钢琴教学方面存在的问题，进行了详细的分析和探究，并对如何更好地提高学前教育专业钢琴教学的改革效率提出了合理化的意见，以供参考。

一、学前教育钢琴教学中存在的问题

目前从事学前教育的教师一般是由缺乏专业知识背景的中专生和接受高等教育的大学生组成的。中专院校和高等院校在师资力量、教学设备、学生素质等方面均有很大的差异，这也使得学生在专业知识、教学能力等方面参差不齐，导致学前教育中存在诸多问题，钢琴教学亦是如此。

近年来数码钢琴教学的形式被引入国内，并且被越来越多的院校所接受和应用。……