集体有力量 个体自图强

○刘俊义

集体有力量 个体自图强

○刘俊义

孜孜，你是入职时间不长的班主任，但你却能研究班级问题，寻找解决问题的办法，是难能可贵的。而且不服输，我相信你日后一定能改变这个班，并成为出色的班主任。

我觉得，你所提的问题，其根源是班级没有凝聚力、缺少积极向上的正能量。没有凝聚力的班集体就会出现你班所存在的问题。只有让班级产生凝聚力，才能从根本上解决那些问题。所谓，蓬生麻中，不扶自直。怎样培养一个有凝聚力的班集体呢？我说说我的看法。

1.少犯忌，少失误。班主任在工作中要注重自己的外在形象，穿着打扮得体，让学生看着顺眼；讲课生动，吸引学生；说话办事公平公正，不伤人、不犯忌，让学生愿意接受、不反感。不少班主任工作中很容易犯忌：话多、气多、偏袒、任务过量、只要求不检查、事事躬亲、小事找家长、工作消极被动、只关注问题学生和学生问题等。班主任在工作中尽量少犯忌、少失误，才能不断提高自己的个人魅力，逐渐形成自己的威信。

2.小胜利汇成大成功。班级有目标就有了努力的方向。学生有了跳得起、够得到的奋斗目标，能调动起班集体的积极性。实现目标是培养集体凝聚力最有效的途径。目标可以分为近期、中期和远景目标，在实现一个个小目标的基础上，最终实现终极目标——打造优秀班集体。

3.左膀右臂要拢住。只靠班主任自己是管不好一个班的。有了一支强有力的干部队伍，你就有了左膀右臂，你的力量就会大增，管理班级、教育学生才有力度，班级的各项工作任务才能顺利完成。……