健康教育在门诊小儿留置针输液中的应用

刘卫兰（湖州市第一人民医院，浙江湖州313000）

健康教育在门诊小儿留置针输液中的应用

刘卫兰
（湖州市第一人民医院，浙江湖州313000）

目的探讨健康教育对门诊小儿留置针输液效果的影响。方法对100例使用留置针的患儿随机分为观察组和对照组各50例。观察组行系统的健康教育，包括宣教、皮肤的观察、置管的维护、并发症的干预等；对照组行常规输液护理。结果经过系统的健康教育，与对照组相比，观察组患儿留置针留置时间明显改善（P＜0.05），常见并发症的发生率下降（P＜0.05），患者满意度提高（P＜0.05）。结论有效的健康教育，减少了留置针在使用中的并发症，保证了留置针的使用效果，提高了输液的护理质量。

健康教育；儿童；留置针；输液

静脉留置针已广泛应用于临床，儿童因其好动、配合差，留置针管容易堵塞或脱出，导致留置失败。除了一些如血管的选择、合理固定、正压封管等专业因素外，患儿家长知识的欠缺也是导致留置针失败的重要因素，本院输液室针对这种情况开展了系统的健康教育，已取得满意的效果，现报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料抽取本院门诊输液室2013年4～12月100例使用留置针的患儿，随机分为观察组和对照组各50例。观察组男18例，女32例，年龄（1±2）岁，对照组男20例，女30例，年龄（1±2）岁，两组性别、年龄等方面比较差异均无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1对照组实行常规的输液护理和传统的健康教育，选择配合的患儿家长交代注意事项保持局部干燥，避免外力牵拉留置针，保持合适体位，输液结束将袜子环行包住有置针的手上或脚上，头部可带帽子。……