翻译活动中的叙事建构策略

马鸥曼，刘著妍

(天津大学 外国语言与文学学院,天津 300000)



翻译活动中的叙事建构策略

马鸥曼，刘著妍

(天津大学 外国语言与文学学院,天津 300000)

Mona Baker教授是当今国际译学界一位十分杰出的学者，她把翻译实践与叙事理论有机结合，创新地尝试从叙事角度分析翻译实践活动。对于叙事建构，存在四种基本建构策略，本文将从时空建构、标示式建构和人物事件的再定位三大常用策略解析翻译活动，并通过一些具体案例，分析在具体翻译活动中，译者如何巧妙利用建构策略建构翻译叙事，从而达到良好翻译效果。

叙事；建构策略；翻译

如今，随着全球一体化和经济全球化进程的加快，不同国家地域间的交流愈加频繁，语言障碍是摆在人类面前的首要难题，因而翻译的地位不言而喻。为了增进地区间的相互了解，加强政治经济文化军事等各方面的交流与合作，便于彼此借鉴，必须充分发挥翻译的作用，深入翻译领域的研究。翻译不仅可以在一定程度上反映文化、政治现状，同时还可能会参与创造文化、政治。所谓叙事，即通过语言或其他媒介来实现发生在特定时间和空间里的事件[1]。翻译活动中，译者的译文可能会与原文有所出入，但这种翻译信息的“不守恒”不应该被定义为译者的失误。“建构”是一种积极的策略，译者常常运用该策略有意识地参与构筑现实，有时还会将自己的主观意志掺入译作[2]。本文将在部分翻译实例的基础上，分析并阐释译者如何借助具体建构策略重构叙事空间，改变叙事立场，最终构建出译者期待中的立场空间，使译语文本与读者的世界观及意识形态相符合。……