探索现代学徒制助推汽车产业发展
——以长春职业技术学院“奥迪班”为例

□高文智

探索现代学徒制助推汽车产业发展
——以长春职业技术学院“奥迪班”为例

□高文智

长春职业技术学院汽车学院依托学校教研资源优势和企业实践资源优势进行强强联合，双方构建校企双赢的利益共同体，共创具有汽车产业特色的“现代学徒制”人才培养模式。当然，在新的人才培养模式推行过程中也会遇到一些问题，在汽车行业专家、学院专业教师和企业维修专家的共同努力下，大家共同积极探索努力解决。

现代学徒制；校企合作；情境化

21世纪的中国不仅是一个巨大的汽车消费国，同时也完全可能成为具有竞争力的汽车生产大国。长春作为中国的汽车城，已成为汽车行业发展的领跑者，汽车工业也是吉林省重要的支柱产业之一，每年的汽车生产量都在大步前行，这就为汽车后市场的发展提供了广阔的空间。为了保证汽车后市场快速、良性发展，国家在高等院校汽车相关专业的建设中加大了扶持力度。作为承担着我国汽车服务行业从业者教育的高职院校汽车专业，其建设、发展更是重中之重，高职院校汽车类专业的责任任重而道远。

长春职业技术学院汽车学院 （以下简称学院）在建院伊始就采取合作办学模式，2005年以股份制的形式与吉林省华阳汽车贸易有限公司合作。十余年来，学院根据汽车市场的需求，以汽车技术服务、汽车检测维修和汽车营销等专业为主，为吉林省乃至全国的汽车维修和服务行业培养了几千名学生。……