小学数学教学中学生创新能力的培养

胡江竹

【摘要】小学阶段是学生思维形成、智力开发阶段，创新能力培养对小学生至关重要。本文提出了小学数学教学中培养学生创新能力的对策，以期更好地促进小学素质教育的发展。

【关键词】小学 数学 教学 创新能力 培养

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0157-02

新课程改革日渐深入，素质教育取缔了以往的知识教育，在当前的小学教育中，创新能力、综合素质、自主个性的培养被放在了重要位置。在新的教育观下，学生的全面、个性发展才是主题，只有大力培养学生的创新能力，挖掘其潜在能力、个性，才能使其适应社会的发展需要，实现自我价值，成为一个有理想、有志向、有价值观、有益于国家和人民的人。笔者结合自身经验，介绍了几种培养学生创新能力的对策，希望对小学数学教学有所启发和帮助。

1.激发学生的探究兴趣

创新实际上是一种发现、探究、创造的过程，只有激发了学生的探究兴趣，才能有效地培养其创新能力。在实际的教学过程中，教师要结合学生的年龄、学习水平等特点，采取针对性的创造性思维教学方法，对学生形成有效的思维刺激、创新感应，激发其学习数学、参与数学探究的兴趣。只有让学生保持探究精神，才能更好地发现和解决问题，闪现更多的智慧火花。诸如在教授“能被2. 3. 5整除的数的特征”的时候，教师先不忙灌输规律、定式，而应该让学生随意报数，自己作答。教师对答如流，学生赞叹不已，自然会形成一种活跃、开放的教学情境，学生的探究欲望、好奇心自然会被激发。……