谈班主任师德形象的树立

宋鉴

摘 要：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。班主任应特别注重自身各方面的修养，用高尚的师表形象去影响和感染学生，作为班主任，应该时时处处“为人师表”，努力塑造严、实、勤、活、正、公等师表形象。

关键词：班主任；形象；师德

教育家叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作在于就是为人师表。”班主任是班集体的核心和领导，与学生接触最多，交往最频繁，对学生的影响也最大。班主任不仅对学生在校期间的学习、生活有直接的影响，而且还可能影响学生的整个人生。因此，班主任应特别注重自身各方面的修养，用高尚的师表形象去影响和感染学生。古有“为人师表”，今有“人类灵魂的工程师”，都是说教师应该树立良好的形象。作为班主任，应该时时处处“为人师表”，努力塑造下列师表形象。

形象之一：严

“严”就是对学生严格要求，严格管理，一丝不苟。作为班主任，平时对学生的各个方面都要严格要求，特别是纪律上要严格管理，要注意对学生进行思想政治教育，防微杜渐，防患于未然。对违反纪律的学生，决不能姑息迁就，要严格按照校规班纪进行教育，听之任之是班主任的最大失职。我认为，作为班主任首先就是要在学生面前树立一个“严师”形象。这一“严”的形象在学生心目中就是纪律的象征，就是班主任烙在学生心目中的“商标”。但是这里的“严”并非是声色俱厉的训斥、指责，冷酷无情的挖苦、谩骂，也不是对学生总是紧绷着脸，板起一副冷面孔。……