中学数学教学的浅析与探讨

田成友

摘 要：数学的魅力无处不在，在数学教学中充分展示数学的魅力，不仅可以培养学生学习数学的兴趣，也可以培养学生学习的主动性。在教学中展示数学魅力要做到树立正确的教学观，通过引导学生发现数学学习的意义、将教学和学生实际生活紧密联系、引领学生发现和感受数学之美展示数学的魅力，培养学生正确的学习态度和情感。

关键词：中学；数学；教育；探讨

前言：中学数学课程是集抽象性及逻辑性为一体，非常严谨的一门学科，也正是由于中学数学的这一特点，再加上数学知识极强的系统性，无论是对数学事物的感知，再到判断和推理的思索过程都需要有较强的意志努力，也因此使很多同学对数学产生厌学的现象，认为数学知识非常枯燥乏味，中学数学课堂教学的效果也不尽人意。如何提高学生学习数学的兴趣，提升数学教学的有效性是当下许多老师和数学教育研究者所面临的问题。本文从教学准备、教学的环境、教学的方法、教学评价以及教学的反思等方面对中学数学教学有效性提升的策略进行了分析和探讨，旨在全面提升中学数学课堂教学的有效性。

一、给学生创建有趣且合理的教学情境

初中数学的课程标准当中曾经指出了数学的教学必须与学生生活的环境紧密相关，以学生现有的知识和经验为出发点，创设能够利于学生合作交流与自主学习的情境。中学数学要想实现有效……