浅析高中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

李根

摘 要： 高中数学是高中教学中的重要组成部分，也是高考考核的主要科目。加之数学本身就是许多学生的薄弱科目，在学习过程中会遇到很多障碍，而一切的解决方法的关键都在于数学思维能力的提高。如何在日常教学过程中不断完善学生的思维模式，提高学生的思维能力，全面提高学生分析问题、解决问题的能力，更好地适应高中数学教学任务的要求，是每个高中数学教育工作者需要不断思考与改进的问题。

关键词： 高中数学 思维能力 思维导图

引言

数学作为一个对逻辑思维能力要求很高的学科，在高考中占有相当大的比例，且难度不低，因此对于学生来说，思维方式与思维创新的要求比本身掌握某一个知识点更重要，为此我们应该在学生日常学习过程中，重点培养学生这方面的能力，只有让学生掌握解决问题的思维方式与思维逻辑，才能应对变化的题型，也才能更好地掌握知识点，形成自己的知识框架，也才能更好地达到教学对学生的要求，在高考中取得佳绩。

一、以问题为导向的数学教学

数学是一门基础性的学科，很多生活中的问题都可以抽象成为单纯的数学问题，而学生对于单纯数学问题的解决的兴趣完全没有解决日常生活中的问题的兴趣高，老师完全可以通过提出现实问题提高学生的学习兴趣。比如日常的银行复利计算计算方式，就完全可以抽象成为一个等比例数列的问题进行解决，如此就完全将生活上的问题转换成为数学问题，而学生对于这一类的生活问题的认知水平会明显高于对单纯数学问题的认知，同时解决这一类的生活问题也让学生提高了参与积极性，有助于学生对这类问题的总结归纳。……