小学数学教学应注重培养学生的运用意识

付院生

摘 要： 教育教学的最终目的不是为了学好知识，而是在生活中运用知识。一直以来，人们忽略了一个事实，数学知识来源于生活，又运用于生活。学好数学不是为了纸上谈兵，只会在试卷上得高分，而是将所学到的数学知识运用到生活中的方方面面，解决一些实际问题，大到科学技术的精密计算，小到柴米油盐的买卖计算。而小学数学教学是数学这座“高楼”的基石，所以培养学生对数学的运用意识应该从小学开始抓起，将培养学生数学运用意识融入到日常生活中，通过实际训练加深学生对数学实际运用的认识。

关键词： 小学数学 课堂教学 运用意识

在我国的教育教学制度改革中，小学数学方面的教学方式和教学制度改革是其中的重难点。尤其是随着时代的发展，小学数学教学已经开始与生活挂钩，并且被要求在生活中学以致用。但是在整个小学数学教学过程中，对学生的运用意识科学地加以培养自然而然成为其中最重要的部分。

一、树立新的教学观，制定科学教学目的

教学活动的开展，传授学生知识只是手段，促进学生的良好发展才是最终目的，简单来说就是要把所学知识运用到生活中。学生的数学运用意识能真正得以发展，老师的课堂教学是关键。新课程标准对教师提出了转变传统教学模式的要求。在过去的教学中，教师总是以课本为主体，限制了学生的发展，所以在新课程标准要求下，广大教师应该转变传统教学观念，突出学生主体地位，突出学生的价值功能。……