利用信息技术， 提高合作精神

摘 要： 当今的教师们都感受到了多媒体信息技术的优势。但是现代网络信息不断发展，可以把这些技术应用到更多方面。在这个要求合作、高效的社会，融合更多信息技术的教学研究能更好地体现这种协作精神。

关键词： 信息技术 合作精神 英语教学

《英语课程标准（2011年版）》要求我们在教学中关注五个方面：语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。英语教学需要改进和发展，语境的教学和实际的应用应该是重点。在课堂教学中，利用计算机多媒体辅助教学能较方便地展现教学内容，创设较好的英语语境，激发学生的兴趣，为教学增添色彩。第一，信息技术可以渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣。第二，信息技术能够很好地模拟语言环境，帮助教师有效突破重、难点。第三，信息技术可以辅助教师灵活设计课堂内容，优化单词教学，增强学习趣味性。第四，信息技术可以在很大程度上仿真英语语境，为学生展现口语交际的平台。第五，信息技术的利用能够扩大课堂容量，培养学生的创新思维能力。但是信息技术的英语不应局限于课堂，也应该引入教研中。

近年来我们对网络团队教研这个词慢慢熟悉起来，各地每年都在举办类似的竞赛。这些活动的丰富说明信息技术在备课、合作教研活动中有很大的利用空间。教师中作中分工合作集思广益，分享共同的资源，选择适合学生的内容，修改把它用于课堂。

传统的教研活动存在一定的局限性：劳动方式个体化，媒介材料纸质化，与此相适应，教研方式是现场实时的常规教研方式，布置上级要求，统一教学进度与要求，讨论公开课研究课等。……