谈怎样提高学生的写作能力

冯炽南

摘 要： 写作，对很多人来说是一件苦差事。很多学生都怕写作文，一要写作文就头疼，咬着笔头望着天花板半天写不出一句话。然而，对一些人来说，写作是一件乐事，他们拿起笔就江水出闸，滔滔不绝。本文就怎样提供学生的写作能力进行了分析。

关键词： 写作能力 培养兴趣 累积素材 及时批改 提供平台

怎样使学生由“怕写作”到“喜欢写作”，由“苦差事”变为“乐事”呢？下面谈谈我的教学体会。

一、由读到写，培养兴趣

写作文犹如建房子，建房子要有建筑材料才能建成，写作文同样要有写作材料才能写出来。那么，怎样获得写作材料呢？最直接的方法，是读书。多读书，熟读书，“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。我要求学生除了读熟课本文章外，还要读课外书，包括看报纸杂志等。遇到有哲理的句段（名句），就用本子抄下来，读熟。读了某篇文章你有什么感想的，就写下来，两三句也好。有些学生开始时觉得读书就是读书，没有什么感想可写的。我在上语文课的时候就特别给予指导，例如教《羚羊木雕》一文引导学生：“文章写‘我把父母给的贵重的羚羊木雕送给了好友万芳，后来逼于父母的压力又向万芳讨回，心里觉得很不光彩。你们觉得这件事应该怪谁？”学生就七嘴八舌，有的说怪父母重财轻义，有的说怪“我”自己事前没有同父母商量。我叫他们用笔写下来。我接着问：“大家应该从‘我身上吸取什么教训？”“凡事应该同父母商量然后做出决定，这样就可以避免类似的事情发生。……